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温江区第一学区语文教学研讨活动在庆丰小学举行

发布时间:2021-08-26 01:14浏览次数:
本文摘要:为了提升语文教师的教学能力、非常丰富教师的教学理念,成都市温江区教育研究培训中心教研主任周丽蕊、教研员卓琼于2017年12月20日亲临庆丰街小学校,基于提高语文核心素养提升语用能力进行了教学研讨。庆丰小学副校长方万强及全体语文教师参予此次活动。1Qn会上,温江区教研员为都说的老师获取了先进设备的教学理念与教学方法。 区教研主任周丽蕊根据低年级的教材特点和学生的身心发展拒绝,明确提出了低年级语文教学五字诀。五字诀即情、趣、新的、实、活。

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为了提升语文教师的教学能力、非常丰富教师的教学理念,成都市温江区教育研究培训中心教研主任周丽蕊、教研员卓琼于2017年12月20日亲临庆丰街小学校,基于提高语文核心素养提升语用能力进行了教学研讨。庆丰小学副校长方万强及全体语文教师参予此次活动。1Qn会上,温江区教研员为都说的老师获取了先进设备的教学理念与教学方法。

区教研主任周丽蕊根据低年级的教材特点和学生的身心发展拒绝,明确提出了低年级语文教学五字诀。五字诀即情、趣、新的、实、活。

情是指教师要有激情、课堂教学要有情境、自学评价要有真情。情到深处,必会产生心灵上的火花。趣针对的是教师指导要有意思以及学生活动要有体验。

趣中学,习中有意思,提升自学积极性。新的特别强调教师在教学工作中力求创意,用创意思维为学生关上新课堂。实注目各项目标的实施,力争课堂人人有事做到、作业人人有效率、合格人人过关。

活不仅拒绝教学形式要非常丰富,方法也要多变。五字诀虽然通俗易懂,但拒绝每位教师勤勉品行地钻研与实践中,才能更加有生命力。教研员卓琼以扎根语用增强实践中提高素养明确提出三方面。

一是强化目标意识、突显核心价值。在教学中要精确定位目标,根据课文的主要特点、学生的市场需求、编者的意图,确认核心目标。二是找准训练点,强化语文味道。

引领学生学会品味遣词造句、推敲文本特征、领悟传达技巧,提升语文自学兴趣。三是增强实践中运用,突显学科性质。

在教学中,要从学过转化成为学会、从方法的领悟到希望实践中、从大量读者到不会传达。1Qn1Qn庆丰小学名师陈莉也给大家呈现出了一节富裕语文味的课堂。

陈老师在教学中目标具体、抓准训练点、环环交叠。根据诗歌的特点,使用多种形式有感情地朗诵,并通过捉关键词、图片辅助、动作领悟、想象等,让孩子走出诗歌,在诗歌中领悟,在领悟中品读。

最后,教授孩子仿写诗歌的方法,充分发挥学生自己的想象,学会写出诗歌。1Qn1Qn1Qn1Qn在此次教学研讨活动种,参会教师受皆益匪浅,坚信庆丰街小学校的情智教育之花,在这片沃土中将对外开放得更加美好。


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